第二百六十章 教导

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听清楚缘由，苏冬青舒了口气，吓了她一跳，还以为发生了什么大事。

搬了椅子让三个孩子坐好，苏冬青坐在中间，开口道：“书本上的道理是先人总结的，能流传至今，自然是因为它是有价值的。但是道理只有一句话，如果完全按照书本中的道理，那就是你们常听到的读死书。”

三个小孩仰着脸听的仔细，苏冬青继续道：“举个最简单的例子，咱们在打谷村时，六婶和后院的人不合，书本上有说‘孝为德之本，百善孝为先’‘家和兴万事’，按照这个道理来说，我顶撞长辈，不服哥嫂，便是大逆不道之人？”

文玉轩脸色大变，“不是，六婶很好，是爷爷奶奶她们不讲道理！”

苏冬青开口道：“若是你们遇到穷凶极横的长辈，你们会完全像书本那般孝顺吗？”

农家多贫困，谁家鸡毛蒜皮的事情都不少，文家并不是唯一闹腾的，苏正非和文玉轩见过太多了。

三个孩子一脸难色，想了许久，最后沮丧的垂下头。

苏冬青又道：“书本说‘父母在，不远游’，书本又说‘好男儿志在四方’，书本上还说‘读万卷书不如行万里路’，这些道理都是书本上的，你们要听哪一个呢？”

三个孩子一脸迷茫，不知道该说什么好，停顿片刻，苏冬青继续道：“我们每个人身处的环境不同，如果时时刻刻遵循书本的道理便有些呆板了，要因时制宜，才不会读成认死理的书呆子。”

泡了杯茶，苏冬青静静的等着，等着三个孩子思考这个问题，并没有催促。

快到晚饭的时候，三个人终于开了窍，纷纷跟苏冬青说了自己的想法。

他们能明白，苏冬青也高兴，“‘人非圣贤孰能无过’，不管是你们还是你们的夫子，终究都是普通人，普通人的想法难免有局限。如果夫子平时说的话，你们不理解，大可以直接说，若是夫子解释的有道理，那便是解惑，若是夫子说的有偏差，你们提出来，他也高兴。”

三个人重重点头，苏冬青忍不住又叮嘱了一句，“读书识字固然重要，思考更是弥足珍贵。”

今天陆景在南市口现身，苏冬青还以为他会回来，结果到晚上也没见到人影，便猜他可能有别的事情在身，不免又想到不知道身在何处的文天佑。

第二日，觉福去请方夫子，老头看着三个孩子的眼神俨然一副“朽木不可雕也”，考问了他们一顿，才喊三个人进屋，继续上课。

郊外的院子那边已经收拾妥当，苏冬青过去看，里里外外干干净净，规规整整，这三个人可真是勤快。

苏冬青特别满意，当天便开始教他们熬胶。

所谓胶，便是将烟灰凝结成块之物，胶的好坏直接影响墨锭的质量，所以至关重要。

胶的原料是牛马的骨和皮，清洗干净后放在水中熬煮，待到火候时加各种药材和香料，保证墨锭除湿防腐。

熬胶说简单也简单，说复杂也复杂，前几天苏冬青守着锅灶，待到第一批胶出锅，教三人再处理。

胶成没多久，木匠那边来信，工具全都弄好了，拉到郊外布置停当，然后便开始取烟。