3、第3章

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这天，温启逃掉了两节课，从学校后门□□出去，在校外溜达了一圈，找了家牛肉面馆吃了碗面，吃饱喝足后又□□回来了，当他踩着第三节课的上课铃声走进教室时，得到了全班同学瞩目的目光。

温启倒是没有觉得任何不适，盯着几十双眼睛的注视，就晃晃悠悠地走进了教室，身上比翘课出去时还多了件外套，那是萧承落下的。

这回连同桌张扬都没为难他，看到温启走了进来，居然很主动地站起来给他让路了。温启出去时，他桌上的课本被他一推一踹都散落到了地上，此刻书本也都好好地整齐地摆放在桌上。

温启刚坐下就听到张扬“嗝”地一声，打了个嗝。

张扬苦兮兮地捂住嘴，他不是故意要打嗝的，实在是在第一节课时，温启猝不及防的脾气一下子把他给吓住了，然后这嗝就控制不住了。

打了大半节课才缓过来，没成想看到温启回来居然再一次复发了，“嗝……”

温启缓缓地转头，盯着他看。

张扬一颤，“嗝、嗝……”打得更频繁了。

温启沉默了一下，从桌洞里掏出一罐旺仔牛奶，食指轻扣拉环，一拉……

安静的教室里顿时发出清脆地一声响，正在滔滔不绝分析卷子的物理老师一顿，环顾了教室一圈，最后将目光落在了温启身上。

温启盯着旺仔牛奶看，心里寻思着这罐旺仔牛奶是旺仔牛奶中的领头奶吗，怎么声响这么大。

“温启。”物理老师用严肃地语气喊了他的名字。

温启抬起头来，毫不怯地对上老师的目光，也是一点都不怕批评了，毕竟被班主任骂过垃圾后，其他老师的批评就是毛毛雨了。

物理老师盯着温启手中的那罐旺仔牛奶，沉默几秒后，突然道：“很好！”

温启错愕了一下。

“下面请温启同学给自己刚才拉易拉罐的行为做一个受力分析！”

温启慢慢地站了起来，同时，伸手把旺仔牛奶放到桌上，众目睽睽之下将罐子推到张扬那边，“老师，是张扬让我开的，他想喝。”

张扬：excuseme？？？

物理老师沉吟了一下，“那就请张扬同学来。”

“嗝，”张扬无辜躺枪站了起来，虽然这个受力分析对他来说没有难度，但他此刻实在是说话不便呐，“首先……嗝，它本身有一个向下的，嗝，重力，温启给了它，嗝，一个向上的拉，嗝……”

张扬说几个字就打一个嗝，物理老师居然也有耐心一点不怕浪费时间地听了下来，并且给予了夸奖，“很好，两位同学请坐。温启同学虽然把分析的机会让给了张扬同学，但帮同学开易拉罐的助人为乐有爱同学的行为也值得表扬，同学们掌声来一波……”

教室里响起了稀稀拉拉的掌声，三秒没。

这个物理老师是鼓励式教学的，只上了他一个多月课的温启也已差不多知晓他的套路。反正就是同学回答问题回答的好，就一次表扬的掌声，回答的不好就鼓励的掌声。

其他的班级，光听个掌声就能知道了，这是又在上物理课。

张扬坐下后，默不作声地把牛奶推了回去。

“给你的啊。”温启又推了过去。

张扬怀疑的目光看向他。

温启转着笔悠悠地道：“因为你想喝。”

“……嗝。”

课上到一半的时候，班主任过来走进教室，打断了上课，“杨老师，我叫个学生有事。”

杨老师点点头。

班主任的目光径直落在了温启身上，脸色极为阴郁，“温启，跟我来。”

在班主任过来的时候，班上的同学就猜想到目标肯定是温启。事实上，有的同学已经发现，在上一节课，班主任就在窗户边转悠过，想必是来看温启回来没有。

看着温启站起来，杨老师捧着卷子说了句：“刘老师啊，温启刚刚表现不错，我才表扬过他，你也不用太费心，适当表扬表扬就差不多了，省得他自傲。”

下头有学生憋住笑，是没想到杨老师居然会说出这样的话来，班主任的脸色怎么看都不像是把温启叫出去表扬的。

班主任没应，黑着脸走了出去。杨老师只得摇摇头，发生了什么事，事实上他也有所耳闻，也就一个课间的工夫，刘老师用她的嗓门把和温启之间发生的不愉快在上下楼办公室间传了个遍。反正是把温启一顿数落，没一点好的。

共事那么久，这位刘英老师什么脾气秉性，诸位老师都知道个七七八八，刘老师将温启骂个一文不值，还着重说了温启骂她“傻逼”的事……反正当时同一个办公室里的老师都没怎么回应他，只有个别老师意思意思说了句，“这学生确实过分了点。”

实际上，老师们心里有数，肯定是刘老师先张嘴骂了温启过分的话。刘英最重视学习成绩，这跟她的绩效挂钩，以前有学生稍微退步了一些，就会被她叫道办公室里一顿批，每次说话还挺难听的。还打电话跟家长询问情况，是不是在家里太放松了，让家长给孩子多安排点课外题，甚至还无中生有地怀疑学生早恋。

而温启这个学生，同一个办公室的老师在他刚转学过来的时候就已经听刘英不满地念叨过好多次了。一个三流学校转过来的学生，光听那学校的名字就知道是一个差生，因为家里给学校捐了两栋楼，学校遵循其家长的意愿硬是把他给安排进了刘英所带的重点班。刘英找过上头好几回，都明确地表达了自己不愿意接纳这个学生的意愿。当然她没那么傻，直咧咧地就说不要这个学生，而是从成绩和规矩入手，给领导分析了一通。不过任她怎么讲，领导看在两栋楼的面上，愣是对她的说法无动于衷。