第十七章 鲶鱼效应

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二世下场，在一旁坐下，冰敷伤处，开始休息。但是二世的眼睛却盯着赛场，满腹疑惑。为啥如此重要的对内模拟对抗赛竟然踢得如此异样呢？就是收着踢，也不至于一丁点热情都没有吧！

或许二世给这帮球员带来了一丝不一样的东西，后面的比赛竟然比开始激烈了许多。但是从二世眼光来看，那还远远不够。

比赛结束后，二世和麦克拉伦都被布莱恩.霍顿主教练留下。霍顿主教练告之，以后两人不要到青年队那边去了，就在一线队这边训练。训练模式还和青年队一样，主要是单独特别补短训练。

牛津联俱乐部的一线队和预备队训练场地是在一起的。但是一线队和预备队训练方式和种类和青年队不同。青年队球员训练还是以技战术磨练、提升和强化为主。而一线队和预备队的足球训练方式主要是保持球员状态为主，体能和心理占据了一大部分。球员的技战术的磨练、提升和强化那是次要部分，因为这些球员都是给一线队竞技提供即战力的了。

但是，二世就是一个特列，现在的二世的技战术还有很大的提升空间。也是由于当初贝克先生的坚持要求牛津联必须把二世足球的技战术的提升这一块做足。布莱恩.霍顿教练也答应了，而且霍顿教练也明白二世还没有足球技战术还没有完全开发出来。从二世签约牛津联开始，布莱恩.霍顿主教练就开始针对二世实施足球训练快速养成计划。不过二世的足球竞技能力进步或者足球球商那是出乎布莱恩.霍顿教练意料之外的。

布莱恩.霍顿教练对二世的一系列的足球训练安排也是对路，也充满了对二世足球前途的保护。

之所以现在布莱恩.霍顿主教练要把二世越级放到一线队训练基地来，那是他看到了二世队内训练比赛时的态度。可是说二世对待足球极端认真，这也给了他一个极大触动。

现在牛津联球队的主力阵容与替补阵容竞技水准相差很多，这也是穷俱乐部的悲哀。在球队的队内比赛时，双方并没有完成教练组制定考察球员状态的任务，更不要说模拟对手了对抗了。

从主教练和教练组的看来，替补阵容竞技水准可以差一些，但是不能没有雄心。对于球队的主力球员阵容，替补球员必须有取而代之的决心。但是，现在的牛津联足球队内，球员的状况不容乐观。因为球员们连队内比赛都没有激情去拼搏，而且这不仅仅是替补球员，就是主力球员也差不多如此，那就是敷衍了事。

如此一来，替补就是替补，主力就是主力。霍顿教练也想从替补中培养几名，哪怕一两名主力替补，那也是好的。但是从队内比赛来看，替补球员的确差的很多，不仅是实力差距，就是态度上也是不积极的居多。

霍顿教练与教练组也不知道想过多少办法，但是牛津联俱乐部就这样半死不活的状况。你让霍顿教练怎么办？就是巧媳妇，可是没有大米下锅呀。激励措施那不仅仅需精神战力的，还需要物质条件，没钱，你怎么去奖励。罚，那也是一个办法。但是在牛津联球队，罚不得，赛场上还要靠主力去拼搏。至于替补球员，他们都是替补了，你还能怎样？

霍顿教练实在无法可想，特别对这些鸡肋的替补球员，如此实力，如此态度，如何能让霍顿教练放心这些替补球员能够完成替补主力球员的更替。这样就形成了恶性循环。

主力没有被轮换压力，还抱怨比赛踢得太多，太累，而且怕受伤。替补球员没有能力或者态度去替代主力球员，也在抱怨，他们抱怨球队不给他们机会，没有比赛可踢。

但今天一场队内比赛，因为二世的来到，如同沙丁鱼群内混入一条鲶鱼，一潭死水被搅活。场上也因为二世的拼搏感染了那些球员，最后的队内比赛有了一些意思，球队出现一丝亮光。

霍顿断然决定将二世留在一线队训练基地，为了保证二世足球的技战术技能提升和锤炼，这样，麦克拉伦一道进入一线队，挂助理教练名头。