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“我们明白了。”众人应声。
前田毅副校长上前一步笑着说道：“那今后就请各位好好努力吧如果再教学上有什么问题随时来找我。”
“哈依！”
前田毅笑着扫视众人不过在扫过波多野老师的时候眼中闪过一道精光一闪而逝没有人发现。
铃铃铃
上课铃声响起
江浩准备再去看看那些可爱的孩子们。
推开门走进教室今天教室内的气氛很是诡异所有人都定定的看着江浩。
江浩心里一笑
这群小鬼想用这种方法吓到自己吗。
如果是普通老师或许真的会感觉别扭可他是谁随便哪个世界拿出来一个身份都不是这些孩子们能吓到的。
江浩笑着说道：“感谢昨天你们对我那样新潮的迎接仪式我感受到了你们的热情我相信接下来咱们会相处的很好。”
所有人都不说话。
江浩也不在乎拿出课本开始上课时间流逝的很快江浩抬起手腕看了看表还有10分钟下课。
“今天就讲到这里接下来把昨天的课堂笔记发下去。”
江浩知道高潮要来了看看孩子们有什么反应他很期待啊。
学委发着笔记江浩在上面继续说道：“昨天的听写只是一个简单的小故事可他里面也蕴含着很深的哲理我觉得各位同学可以思考一下不要被‘自我限制’我希望你们做一只飞鸟而不是爬虫。”
有的学生眼中闪过一丝思索而更多的却是满不在乎说大道理的老师多了可真正关心他们心理的又有几个。
有人看到自己的笔记上写着3分有人的上面写着5分最多的一份笔记上写着26分。
那个得到26分的家伙叫明智秀是学校篮球社成员学校篮球队成员身高一米九多体型很壮硕也是三年四班几个老大之一班里有三四个玩的不错的家伙。
每个环境都有一套自己的生态圈比如办公室比如一个班级推而广之到一个公司一所学校一个大企业一个国家皆是如此而三年四班也有自己的生态圈。
明智秀拿着自己的笔记笑着说道：“哈哈我竟然得了26分比你们几个家伙的分数都要高。”
“我怎么感觉不对啊好像学习越好的分数越低啊。”有人说道。
班级里的其他人拿到笔记后也相互问着分数议论纷纷。
这时江浩开口了说道：“昨天测试前我曾经说过这个测试有一个小小的惩罚错10个单词罚抄袭一遍以此类推你们笔记上的数字不是分数而是你们要抄写的遍数。”
“都认真抄好然后明天上课的时候交给我。”
班级里忽的陷入一阵安静然后很多人看向自己的分数有人松了一口气可有人却怒不可遏明智秀蹭的站起来一头短发根根直立眼睛狠狠的盯着江浩说道：“老师您这是对我们的处罚吗？”
“巩固加强学习的一种方法。”江浩轻轻说道。
明智秀直视江浩理直气壮的说道：“江川老师难道您没有读过教师手册吗上面明文规定体罚学生是违法的包括变相体罚。”
这时教室内一个女声响起“变相体罚包括罚抄罚抄词语、定律超过5遍罚抄诗词、规则等超过两遍课文超过一遍。”
江浩看过去是浅川梨奈江浩知道这个女孩子虽然长得唇红齿白非常漂亮可却是这间教室里生态圈的顶层存在昨天陷害自己的和野玲子就是跟着他混的。
“教师规范还有这些规定的吗那还有没有关于其他的。”江浩笑着问道。
女孩冷冷说道“当然有罚钱不得以任何形式任何理由罚款任何数目。罚值日或者打扫卫生连续几天不得逐出教室而不及时处理不得有辱骂讽刺挖苦学生的词语不得敲教鞭摔东西未经学校同意不得随意停课或停止学生参加一切活动。”
女孩用挑衅的目光看着江浩一字一句的说道其他学生脸上露出戏谑的笑容他们准备看戏看这位江川浩老师如何应对眼前这种情况。
不得打骂不得体罚不得这个不得那个只能好好教育这个难度好像确实有些太大了啊他一个穿越者竟然也被难住了。
当学生们自己不想好好学习对老师没有尊重的时候你靠什么去束缚他们有人说靠爱心江浩要说的是那不现实真正的教学要的是规矩而不是虚无缥缈的爱心。
古人云无规矩不成方圆。
师德要有但规矩更要有一味的宽、松、软你指望孩子们自律指望没有威慑力的劝说引导有时候真的不大现实。
江浩无奈的摇了摇头。
从讲台上走下来一步步走到明智秀桌前这家伙是打篮球的体型比江浩还要猛嘴角带着不屑看着眼前的老师用轻蔑的语气说道：“老师难道您要打我吗体罚可是会受到重罚的您想就此结束您的教师生涯吗？”
这时教室里开始起哄“江川老师生气了呢喔喔喔。”
“老师揍他我们支持你。”
“不如天台来一场我压江川老师赢。”
明智秀看江浩不动眼中的不屑更重了指着自己的脸语气带着挑衅说道：“来啊揍这里这个位置不错你可以用力的打下去。”
江浩缓缓伸出手
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