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大禹治水,来到了黄河上的惊险峡谷“鬼见愁”。在峡谷里劈出了“神门”“鬼门”和“人门”共三个门。并将这里统称为“三门峡”。人们说,神门险;鬼门窄;人门之上百丈崖。从此这里成了黄河上的一道风景。
在大禹劈凿“人门”的时候,北山愚公一家人赶来助战。愚公一家祖孙四代,一共十多个人,个个都是壮汉,只有一个小曾孙,叫小愚,是一个七八岁的孩童。
这一家人个个都有力气,而且又有祖传的挖山经验。挖山凿岩是天生的本事。干起活来干净利落,各道工序连接不断,作业起来如“行云流水”。干起活来令人赏心悦目。
“人门”凿成之后,愚公一家人向大禹告辞,准备回家,可是愚公的小曾孙小愚,却被大禹的团队所吸引,坚决要求留下来,和大禹的另外四个中兄弟在一起,跟随大禹一起去治洪水。
大禹也很喜爱小愚,于是大禹治水的队伍里又多了一个小愚兄弟。这个小愚,长得粗咕囵礅,方头大耳,滚圆的身材,像一根“车轴”,天生的力大无穷,七八岁的年龄便能轻而易举地举起三、五百斤的大石头,虽然读书不多,却通情达礼,在憨厚之中还带着一丝小狡滑。
在小愚没来之前,神农仔一直受伯益的气,一直很想找一个听命于自己的人,可是勾股和九章二人却又偏偏不服他。这回来了一个小愚,神农仔大喜,心中想道:“终于来了一个可以听自己摆布的人了。”于是去走上前来,拍了拍小愚的肩膀,热情地说道:“小愚兄弟,今后咱们便是自家人了,今后你要听我这个当哥哥的话。跟着我,我是不会让你吃亏的。”
神农仔想要在小愚的面前卖弄一下自己的本领,好叫小愚今后不敢小瞧自己。于是对小愚说道:“小愚兄弟,今天叫你看看哥哥的本事,开开眼界。”说罢,拉开了架势,纵身向上高高跃起,又在半空中接了一窜后空翻,然后向地上一落。双脚刚一踏上地面,整个人便不见了踪迹。
只吓得小愚目瞪口呆,睁大了眼睛仔细看着神农仔落下的地方发楞。这时觉得脖子后面吹来了一股凉风,顿时毛骨悚然。猛然回过头去一看,原来是神农仔正对着自己的脖子吹风呢。
小愚大惑不解,伸手下意识地摸了摸自己的脖子,又挠了挠脑袋。神农仔冲着他诡诘地一笑,说道:“这只是小把戏,哥哥的本领大着呢,今后兄弟跟着我准没亏吃。”
小愚佩服得差一点五体投地,喏喏连声,连忙说道:“还靠哥哥多多关照。”
神农仔大咧咧地拍着小愚的肩膀,说道:“兄弟放心,哥哥会关照你的。”
伯益、勾股、九章三个人在一旁看了,都在窃窃地哂笑神农仔。而神农仔假装没卡看见,并不在意他们三人的不屑。仍旧和小愚两个人勾肩搭背地在一起说这说那。
再说黄河之上凿开了“三门峡”之后,原来被束住的上游的洪水顺利的通过了“三门峡”,宣泄而下。可是流到了前面却又碰到了一处“河心山”,阻住了河水的去路。这座河心山屹立在河道的中心,本来并不宽阔的河道,被这座河心山占去了一大半。使得河水流到这里,徘徊着、激荡着,挣扎着绕过“河心山”,从山的两侧峡窄的水道上,咆哮而出。峡谷里白浪涛天,水雾弥漫,看不清水势,辨不明方向。透过水雾,看那“河心山”。只见它凸兀的从黄河之中拔地而起,危崖耸峙,怪石嵯峨,象一只巨兽,仰天咆哮,又象一条盘龙从黄河水中冲腾而起,势欲上青天。
大禹率领四员天将、四员凡将,五个小兄弟和涂娇母子二人从“三门峡”向下。来到这座“河心山”前一看,不禁心中一悸。深感震撼,倒吸了一口冷气。自从治水以来,还从来没有见过如此令人惊心动魄的场景。大禹站在黄河岸上,眼睛盯在“河心山”上,长时间地端祥着,心中思索着。但是到底要怎么样来治理这河心山,如何治理,大禹的心中却一时拿不出一个确定的方案。
伯益见大禹长时间地思索,不说一句话,便走上前来,说道:“大禹哥哥,我看这座河心山是黄河河道上的拦路虎,非得把它铲除掉不可。”
勾股也凑上前来说道:“这座河心山就是黄河的绊脚石,想要让河道畅通,非得搬开它不可。”
九章自言自语地说道:“可是它在河水中间,施工困难,无处落脚,无处下手,难啊,难啊”。一边说着还一边摇着头。
神农仔上前说道:“大禹哥哥,我会土遁术,可以在地下行走,小愚身体好,有力气,还有挖山绝技,你说怎么干,我就带着小愚一起上,我们不怕难。”
大禹向众小兄弟摇了摇了手,说道:“兄弟们的意见我知道了,大家暂且退下,待我好好想一想。”说罢,便不再出声,眼睛盯在河心山上,心里盘算着各种各样的方案,一直在黄河边上站到天黑,也没想出一个好主意来。
大禹吃饭在想,躺在宿营的山洞里在想,夜不能寐,展转反侧,脑子里一直在一遍一遍地梳理着各种治理“河心山”的方案。
大禹刚要闭上眼睛,正恍忽之中,只见从山洞口处射进来一束阳光,山洞内顿时大亮,恍若白天一样。紧跟着从洞口飘进来一朵祥云,只见祥云上站着一位老神仙,白须白发,一身麻葛的衣裳,手中拿着一柄白色的拂尘,满面红光。大禹定睛一看,老神仙不是别人,原来正是自己的老师华夏子。
大禹慌忙爬起身来,紧走几步,来到了华夏子老师的面前,跪倒给老师磕头。磕完头,站起身来,拉住了华夏子老师的双手,满脸喜悦地问道:“老师一向可好?不知老师今日从何而来?许多年不见,可想死学生了。”
华夏子老师也是满面笑容,拉住了大禹的手,说道:“好、好。我也想你呀,我曾答应过你,在你遇到难事的时候,我会来的,今天这不是来了吗!”
大禹说道:“老师不愧是神仙,学生正在为治理黄河河道上的‘河心山’而烦恼。简直到了废寝忘食的地步,老师来得真是太及时了,这回就好办了。”
华夏子老师问道:“怎么?遇到什么难题了?说一说。”
大禹说道:“我刚凿出了‘三门峡’,眼下又碰到了这座矗立在河中央的‘河心山’。当我第一眼看见‘河心山’的时候,心中便是一动,似乎是感受到了一种巨大的精神存在于其中,使人的内心受到激励与鼓舞。令人振奋,崔人向上。可是又说不清楚到底是什么。想要将这座‘河心山’从黄河中凿去,又觉得不舍。一时间思绪万千,拿不定主意。”
华夏子老师说道:“你说座黄河之中的‘河心山’似乎可以象征一种精神。依我看,那就是炎黄子孙的民族精神,就是象你一样的有追求,有抱负,勇于担当的人的群体精神。就象华夏民族的脊梁一样。
你看那‘河心山’,千百年来,无论是狂风暴雨的侵袭,不是惊涛骇浪的冲刷,就如同‘中流砥柱’一样,巍然屹立于黄河的波涛之中,如龙盘,如虎踞,坚强无畏。这一点不正是华夏民族勇敢抗争的不屈不挠的民族精神吗?不正是象你这样的民族的脊梁们无私无畏,勇于进取的英雄主义的精神吗?”
大禹说道:“听老师这样一说,我终于明白了,原来我说不明白的那种精神,就是我们炎黄子孙的民族精神啊!”
华夏子老师说道:“一个民族,要想生存,发展和进步,民族精神是必不可缺的,也是决不可丢失和忘却的。”
大禹又问道:“老师,那么我应该怎么样治理这座‘河心山’呢?”
华夏子老师说道:“你既想把这座‘河心山’保存下来,以警示后人,不可丢掉民族精神。然而从治水的角度上看,这座‘河心山’又是必须凿掉的,既然这样,你可以采取一种哲中的办法,就是将‘河心山’的周围阻碍流水的多余部分统统凿掉,而将其中最核心的‘中流砥柱’部分保留下来,让它依旧屹立于黄河之中。这样既治了水,又留下了这黄河之中的‘中流砥柱’,为后人留下了一笔精神遗产,岂不两全其美。”
大禹听了大喜,说道:“多谢老师指点,如拨云雾而见青天,学生心中豁然开朗。”
华夏子老师说道:“你的疑虑解除了,我也应走了。”说完了这句话,转身便往处走。
大禹见老师来去匆匆,想请老师多待上一阵子。于是急忙上前阻拦,谁知脚底下绊,打了一个踉跄,吓了一跳,忽悠一下醒了过来,原来却是作了一个梦。
大禹翻身坐起,揉了揉眼睛,定了定神,细细地回味刚才梦中的情景,历历在目,就如同刚刚发生过的真事一般。华夏子老师的每一句话,大禹都记在了心中。
困扰着大禹的这道难题终于解开了,大禹心中的一块石头落了地。想着明天就可以将这个计划付著实施了,才安然地入睡。
在睡梦中,大禹忽然觉得自己乘着一叶轻舟,从“三门峡”中穿出来,顺流而下,在激荡的洪流中,飞快地向前冲去。大禹手持竹篙,屹立在船头上,小船在风口浪尖上沉浮着。突然眼前的河面中央出现了一个“中流砥柱”迎着波涛,砥砺在洪波之中。
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